Apa itu Berpikir Komputasional?

Berpikir komputasional (Computational Thinking) adalah metode menyelesaikan persoalan dengan menerapkan teknik ilmu komputer (informatika). Tantangan bebras menyajikan soal-soal yang mendorong siswa untuk berpikir kreatif dan kritis dalam menyelesaikan persoalan dengan menerapkan konsep-konsep berpikir komputasional.

Bahan Ajar Berpikir Komputasional Baca Disini

Read More

Modul Pembelajaran Mendalam, Koding dan Kecerdasan Artifisial (KA) Kurikulum Nasional 2025 untuk SD

Esdenegeriploso berikut ini berbagi file Modul Pembelajaran Mendalam, Koding dan Kecerdasan Artifisial (KA) Kurikulum Nasional 2025 untuk SD yang dilengkapi Contoh atau format RPP Pembelajaran Mendalam dan beberapa contoh LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) Koding.


Koding dan kecerdasan buatan (AI) kini menjadi bagian penting dalam dunia pendidikan, terutama sejak Kurikulum Nasional tahun 2025 mulai mengintegrasikan kedua bidang ini ke dalam pembelajaran di sekolah. Bagi guru dan tenaga pendidik di jenjang SD, SMP, dan SMA, memahami cara menyusun RPP dan modul pembelajaran Koding dan AI menjadi langkah awal yang krusial untuk menciptakan pembelajaran yang relevan dan menarik. Catatan ini menyajikan contoh RPP dan format modul yang sesuai dengan standar Kurikulum Nasional terbaru, agar pendidik dapat langsung mengadaptasikannya ke dalam proses belajar mengajar.

Modul Pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial pada Kurikulum Nasional Kelas 5 SD dan 6 SD (Fase C)

• Modul 1 Mata Pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial pada Kurikulum Nasional (Bimbingan Teknis Guru Koding dan Kecerdasan Artifisial Jenjang SD) 📥 Download File
• Modul 2 Berpikir Komputasional sebagai Dasar Koding dan Kecerdasan Artifisial (Bimbingan Teknis Guru Koding dan Kecerdasan Artifisial Jenjang SD) 📥 Download File
• Modul 3 Konsep Dasar Kecerdasan Artifisial (Fase C) (Bimbingan Teknis Guru Koding dan Kecerdasan Artifisial Jenjang SD) 📥 Download File
• Modul 4 Pemanfaatan Kecerdasan Artifisial (Fase C) (Bimbingan Teknis Guru Koding dan Kecerdasan Artifisial Jenjang SD) 📥 Download File
• Modul 5 Modul Pedagogik Koding dan kecerdasan Artifisial (Prinsip Pedagogik, HOTs, TPACK, Pembelajaran Mendalam dan Desain Pembelajaran) (Bimbingan Teknis Guru Koding dan Kecerdasan Artifisial) 📥 Download FileFormat RPP Pembelajaran Mendalam 📥 Download File
• Contoh RPP Pembelajaran Mendalam 📥 Download File

Read More

Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA)

Koding dan Kecerdasan Artifisial (KA) adalah dua bidang yang saling terkait dan semakin penting di era digital. Koding, atau pemrograman, adalah proses membuat instruksi untuk komputer agar dapat melakukan tugas tertentu. Kecerdasan Artifisial (KA) adalah cabang ilmu komputer yang berfokus pada pengembangan sistem yang mampu meniru kecerdasan manusia, seperti belajar, memecahkan masalah, dan membuat keputusan

Pentingnya Koding dan KA:
Keterampilan Abad ke-21:
Koding dan KA adalah keterampilan penting di abad ke-21, mempersiapkan individu untuk menghadapi dunia kerja yang semakin terotomatisasi dan berbasis teknologi.

Literasi Digital:
Mempelajari koding dan KA meningkatkan literasi digital, yang meliputi kemampuan memahami, menggunakan, dan menciptakan teknologi digital.

Berpikir Komputasional:
Koding melatih kemampuan berpikir komputasional, yaitu kemampuan untuk memecahkan masalah dengan cara yang sistematis dan logis.

Kreativitas dan Inovasi:
Koding memungkinkan individu untuk menciptakan aplikasi, situs web, dan solusi inovatif untuk berbagai masalah.

Masa Depan Kerja:
Bidang koding dan KA diproyeksikan akan terus berkembang, menciptakan peluang kerja yang signifikan di berbagai sektor.

agar pendidik dapat langsung mengadaptasikannya ke dalam proses belajar mengajar. silahkan di UNDUH

Read More

NASKAH AKADEMIK PEMBELAJARAN MENDALAM (DEEP LEARNING)

 

Pembelajaran Mendalam

Definisi:

Pembelajaran Mendalam merupakan pendekatan yang memuliakan dengan menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan melalui olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga secara holistik dan terpadu.

 

  PAPARAN PEMBELAJARAN MENDALAM (DEEP LEARNING)   DOWNLOAD DISINI

NASKAH AKADEMIK PEMBELAJARAN MENDALAM (DEEP LEARNING)  DOWNLOAD DISINI

Read More

CAPAIAN PEMBELAJARAN TERBARU 2025

 

KEMENDIKDASMEN LUNCURKAN CAPAIAN PEMBELAJARAN TERBARU 2025 UNTUK DUKUNG KURIKULUM MERDEKA BERBASIS DEEP LEARNING

Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar Dan Menengah Nomor 046/H/Kr/2025 Tentang Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah

CP terbaru 2025 mencakup kompetensi yang harus dicapai peserta didik pada setiap fase perkembangan di semua jenjang pendidikan, dari Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) hingga pendidikan menengah. CP disusun dalam bentuk narasi komprehensif yang mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap, dengan fokus pada:

• Pembelajaran Holistik: Mengintegrasikan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik.
• Penerapan Praktis: Memastikan murid dapat menerapkan kompetensi dalam kehidupan sehari-hari.
• Fleksibilitas: Memberikan ruang bagi satuan pendidikan untuk menyesuaikan CP dengan karakteristik lokal dan kebutuhan murid.

CP terbagi sesuai jenjang dan fase:

• PAUD (Fase Fondasi): Satu fase untuk anak usia 2-6 tahun.
• SD/MI (Fase A-B): Kelas 1-3 (Fase A) dan Kelas 4-6 (Fase B).
• SMP/MTs (Fase C): Kelas 7-9.
• SMA/MA (Fase D): Kelas 10.
• SMA/MA dan SMK/MAK (Fase E-F): Kelas 11-12.
• Pendidikan Khusus (TKLB, SDLB, SMPLB, SMALB): Fase disesuaikan dengan kebutuhan khusus.
• Program Paket A, B, C: Setara dengan SD, SMP, dan SMA

3. Struktur dan Elemen CP

CP terbaru 2025 disusun berdasarkan fase perkembangan murid dan mencakup elemen-elemen berikut:

• Pengetahuan: Pemahaman konsep dasar dan lanjutan dalam mata pelajaran.
• Keterampilan: Kemampuan berpikir kritis, kreatif, kolaborasi, komunikasi, dan pemecahan masalah.
• Sikap: Pengembangan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila, seperti beriman, berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, kreatif, berpikir dan bertindak berkeadilan sosial, serta berbudaya Pancasila.
• Khusus untuk PAUD: Fokus pada tiga lingkup utama:
  1. Nilai Agama dan Budi Pekerti: Mengenal konsep Tuhan Yang Maha Esa, praktik ibadah, dan sikap syukur terhadap diri, sesama, dan alam.
  2. Jati Diri: Pengembangan identitas pribadi, sosial, dan budaya.
  3. Dasar Literasi dan STEAM: Kemampuan dasar literasi, numerasi, serta pengenalan sains, teknologi, teknik, seni, dan matematika melalui bermain.
• Khusus untuk SMK: CP mencakup kompetensi kejuruan yang relevan dengan dunia kerja, seperti keterampilan teknis dan budaya kerja.

Read More